在確认他坚定的意誌后，收下植物馆，將它和农大合並，改造成了特別的实验室。
木华的父母生前就从事这样的事业，植物馆改成学生们学习的课堂，而不是被某些公司夺走，做成赚钱的工具——这也算是个好的结局吧。
检查遗产的时候，法院还发现木华父母留有一间小破套房。
在M市的老城区，且只有四五十平米，一个臥室。
这是他们结婚生子前的出租屋，后来有了钱，便將它买下来作为纪念。
这种房子可值不了多少钱。
木华没有选择和张富德住在一起，而是一个人住进这间狭小的套房，独自一人生活。
至於生活费——张富德每个月都会往卡上打个一千。
张教授是国家级別的教授，平时的衣食住行都有专人负责，赚到的钱都放在银行卡裏，不怎麽去动它，也完全不去查看有多少。
因此，他平日裏的出行穿著即为朴素，爱好也只是种种花草，品品香茶，一脸的慈眉善目。
……多少是有点不食人间烟火的，也不知道该打多少生活费合適。在张富德的印象中，物价还停留在几十年前几块钱能买一大包菜的时候。
起初，张富德陪著木华在老破小住了一段时间。
计划赶不上变化，各种项目邀约接踵而至，各大学院邀请他去演讲教授，张富德忙得不可开交，完全没工夫照顾木华。
好在木华著实是个让人省心的孩子，都不需要张富德教，家裏的电器摸索摸索就会了。
老小区小板凳站在厨房，自己可以做点简单的食物吃。
——白米饭总不会煮吧？
只要吃饭，那就饿不死。
家从市中心搬到老城区，木华的小学也跟著换了，换到老城区的第九小学。
老城区的人们几代都生活在这，可以说是M市的老居民了，和那些后来才入驻城市的外来者不同。
这裏的人邻裏间相互都认识，对租房的、突然搬进来的人抱有难以形容的复杂敌意。
包括住在这裏的孩子，也继承了他们大人排外的特点，通常三五个报团行动，將木华隔绝在团队之外，一句话都不和他说。
上学也是如此。
作为突然转进来的插班生，学生们不会和木华交流，老师们也可以將他忽视。
小学虽然是第九小学，但这个名字可不代表它差劲。
祖上几代都在M市的居民，家底哪裏会差呢？只是大家都不愿意搬走，通过老城区来彰显自己的身份罢了。
尽管离市中心很远，附近没什麽商铺，价值很低，但说出去也是个老M市人，可不被其他人羡慕？
至於木华的父母为什麽可以买下一套老破小……
当初那家主人本来就处於出租状態，一家人搬去极都了，就顺势出手卖出。
在老城区独特的环境一下，学校的老师也养成一个特別的习惯：看学生不看成绩，先看他们的身份。
如果是老城区人，要就是第一梯队，如果是M市本地人，那就是第二梯队，如果是外来的人，第三梯队，还用说吗？
木华算是个M市人，可他到底从市中心下来，再加上父母双亡，被一个老头带著，大家默认他家裏穷酸，老师也不会对他和顏悦色。
不过……还好。
至少本子不会被老师撕掉，书包不会被小朋友们扔到水沟裏。
小朋友可以不和他玩，没有关係。木华一个人可以玩，他可以坐在学校的假山后面，拿著本子画画写写，观察路边飞过的蝴蝶。
小鸟同他歌唱，花朵依偎著他，这个世界上还有很多生物和非生物愿意成为他的朋友。
木华喜欢这个世界。
即使是毫无生趣的放学路上，他都可以为了一朵小小的蒲公英驻足。
毛茸茸的，毛茸茸的小球。
等风將祂吹散，飘到看不见的土地。
是不是会种出许多毛茸茸的小动物？
行道树边栽种著艳丽的花，那上面有数不清的白色蝴蝶飞舞。
等祂们吸食了不同顏色花朵的花蜜，是不是会得到与眾不同的魔法，获得独一无二的翅膀，成长为花丛的仙子？
木华很小，走不到远方，可即使是人潮拥挤、呼吸不畅的M市，都有著数不清的细小的美好。
在木华的眼中，世界上的一切都在闪闪发光。
一个平和的体育课，自由活动。
木华一如既往坐在假山后面，有个西瓜头的小男孩接近了他。
“这是你写的作文吗？好厉害！”
五年级的下半学期，木华认识了第一个愿意和他说话的小朋友。
对自己的所见所想不自信，在西瓜头的鼓励下，他还是將本子递过去看了。
紧接著，他接受来自西瓜头的讚扬。
木华有很多愿望。
只是简短的交谈，他就將这些愿望倾泻而出，渴望得到来自同龄人的认可。
他想学很多很多语言，不同国家不同人种的语言都有独特之处，不能说谁优谁劣，他想试著学习。
他还想学习画画，不管是油画还是水粉，国画还是素描，都想试试看，因为画画是直观记录自己所见之物的途径。
他同样喜欢小提琴，用悠扬的旋律承载心情，总有一天，他要为全世界的生物都做一首歌。
听到后来，西瓜头面色难堪，他捏著本子踌躇。
“——，我其实是这个意思。”这个小孩纠结，“六年级后我们要升初中啦，我成绩不好，要向上好的初中，就要参加比赛拿奖……木华，你可不可以把你写的作文送给我啊，反正你也没资格参加比赛，放在日记本裏，大家不还是看不到吗？”
木华的话语戛然而止，他看著西瓜头，一时间茫然无措。
该怎麽办？
在西瓜头的苦苦哀求下，木华绞尽脑汁想了很多种理由去拒绝他。
比如他写的作文一点都不好看、这些作文有其他用处等等……
西瓜头的態度依旧强硬。
木华很想拒绝，可是拒绝了，西瓜头会感到难过吗？怎麽说话，才能让他不感到难过？
犹豫的同时，西瓜头拿著他的作文本跑了。
之后几天，木华就再也没有见过这个小孩。
半个月过去，比赛成绩下来了，於是木华在放学路上再一次遇到西瓜头。
西瓜头很是不屑，身边还跟著他的朋友。
“什麽玩意儿，我以为你写的多厉害呢，还不是没有得奖？”
“就是啊，还不想送，早知道你写的这麽差劲，我就去找其他人了！”
“没错！你装什麽啊！一个破作文！”
西瓜头將本子扔到地上，头也不回的走了。
街边的书店外放著报纸，上面刊登著比赛获奖的作文。
木华捡起本子不经意的扫过，在上面看到自己的作文。
署名不是西瓜头，而是另一个没听说过名字的小孩。
木华沉默的抱著自己的本子，一步一步回到家裏。
他不知道该怎麽办。
他可以去和老师说吗？
木华不想参加比赛，更不想得奖。
那是他写给自己的作文啊。
木华无法形容那种感受，他只是觉得自己心口闷闷的，想哭又哭不出来。
可以和老师说吗？和老师说了，他会帮助自己吗？
‘——，你要相信，这个世界是非常美好的，人与人之间也非常友善，我们一定要相信……’
妈妈的话语响在耳侧。
木华拿著自己的本子，躺在阴冷房间的床上翻来覆去。
在一晚过后，他鼓起勇气去找老师。
老师隨意翻了翻他的本子，没有仔细看任何一篇，叹了口气將本子扔到办公桌。
“——啊，你这又是什麽意思？获奖的孩子可是老城区区长的儿子，你觉得他有必要偷你的文章去参赛？再说了，他根本不认识你，怎麽可能拿到你的本子？不要自己对著报纸抄一遍，跑过来和我说是你写的。”
“小小年纪不学好，怎麽偏偏学这个？——啊，你学习成绩不错，不要做这种偷鸡摸狗的事。”
木华犹豫很久，还是將西瓜头的事说了。
他不想伤害任何人，他只是希望西瓜头可以知道，这麽做是不好的，以后不要这麽做了……
老师完全不想听他废话。
“那又如何？他难道不是你好朋友？不然你也不会把本子给他看吧？如果真的这麽重要，为什麽不保管好呢？现在又要和我告状，你这孩子真不讲义气。”
木华被赶出办公室。
西瓜头就在外面站著，他旁边有一群小朋友。
“不讲义气！你居然这麽对你的好朋友！”
“是啊！你怎麽可以告诉老师！你这个告老师的烦人精！”
“你是老师的马屁虫！哈哈！”
自此，马屁精、背叛者的称号伴隨木华，一直到他升入初中。
初中没有寄宿制的学校，为了方便上学，木华选择了一所离家近的初中。
好在小升初打散了原学校的班级，很多孩子都去老城区外上了，木华换了一个新环境，有了一个新的开始。
某次回家，他遇到一个被欺负的男孩。
那孩子和他一个年级，因为家裏资金周转不开，没来得及交学费，被班级裏的同学排斥欺负。
他浑身是水，一个人蹲在厕所裏哭泣。
木华给他递了纸巾。
“谢谢你。”那个孩子哭丧著脸，但表情明显好多了，“你是隔壁班的——吧？”
木华有点惊讶，惊讶於这个孩子认识自己。
“当然认识了，你不是也被班级裏的同学欺负吗？不过还是谢谢你，你怎麽会想到帮我啊……我以为你会直接走掉。”
木华摇摇头，“我觉得…嗯，我觉得你可能需要帮助，所以我来了。”
寻求別人的帮助，需要付出相应的代价。
可是他去帮助別人，木华想，他不需要收取代价。
帮助別人是一件很快乐的事，这让他感觉自己在为这个世界做出小小的贡献，再让世界变得更加美好。
“是吗？”那孩子破涕而笑。
他擦擦眼泪，鼻子嗡嗡的，“还是谢谢你。”
木华也对著他笑笑。
隨即，这个孩子苦恼起来，“啊……可是现在怎麽办啊。”
他扯著自己的校服，“我的衣服全都湿透了，这麽回去，肯定会被妈妈发现的，——，要不你先走吧？我在这裏等一会。”
木华看看孩子，又看看自己。
接著，他脱下自己的校服外套，递给湿漉漉的男孩。
“你穿我的吧……如果你高兴的话。我家裏没有人，回去之后洗一洗就好了。”
十月有些寒冷，校服裏穿著单薄的长袖，木华起了一层鸡皮疙瘩。
“真的吗！”孩子的神色比阳光都要明媚。
他们互换了校服。
木华的个子要矮些，还要瘦些，校服套在男孩身上，他就像偷穿小孩衣服的大人。
不过还好，只要將拉鏈敞开，明面上看不出什麽问题。
两人互相道別，各自回到家中。
老破小还是老破小，房子很容易潮湿发霉。
木华自己接了点水手洗校服，而后將它掛在阳台，等待一晚上的晾干。
次日，衣服干的差不多了，他將校服收到袋子，准备带入学校，还给那个男孩。
今天的班级格外安静。
木华跨入教室，发现所有人都在看他。
一成不变的靠窗角落，在被划得乱七八糟的课桌上，他的校服被剪得七零八落，上面涂满丑陋的谩骂话语。
“真是，就他这种人还想和人交朋友？太搞笑了！”
“我可听说了，他小学的时候就是个告人精！遇到什麽事都要告诉老师！”
“他爸爸妈妈都是因为他死的，他太可怕了！”
前门口，经常欺负学生的隔壁班校霸们眼神轻蔑。
而他们中间站著的——
是他昨天帮助过的男孩。
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